الموضوع: النقـــد
عرض مشاركة واحدة
  #2  
قديم 17-06-2004, 05:15 PM
الصورة الرمزية اطياف الماضي
اطياف الماضي اطياف الماضي غير متواجد حالياً
 عضو خاص
 
تاريخ التسجيل: Mar 2004
الدولة: ريـ العـزــاض
المشاركات: 9,507

عزيزتي السؤدد

رائعة حتى في اختيار موضوعاتك الله يعطيك العافية يالغالية

واسمحي لي غاليتي بمشاركتك في موضوعك واضافة مشاركتي اليه


فنحن نحتاج لأن تعرف على فن النقد وكيف نتعامل معه حتى لا يؤثر على مسيرة حياتنا وتطورنا..


النقد يختلف باختلاف أهداف ودوافع من صدر منه ،

فيمكن أن يصدر من عدو أو صديق وقريب أو بعيد.

والواجب على الإنسان أن يعوِّد نفسه على الحِلْم وسعة الصدر ،

والصبر على الأذى ، وعدم الغضب لأتفه الأسباب ،

وإذا غضب أن يكون غضبه متحكماً فيه وإلا لضر الإنسان نفسه قبل غيره

ولنشر حوله أجواء من الكراهية والتوجس وصادر آراء الآخرين

وحريتهم في التعبير عنها ، وفي ذلك من الضرر الاجتماعي ما لا يوصف..

ويمكن ان يقسم النقد الى قسمين :

أ ) نقد بناء موضوعي :

وهو الذي يخلو من التجريح الشخصي ،
ويركز على جوانب النقص في العمل بدون مبالغة
ويبين كيفية استكمالها ويشيد بجوانب الكمال في العمل.


الموقف من النقد البناء :
1-إيجاد الأجواء المناسبة والمشجعة على النقد البناء.

2-الفرح والترحيب به والبحث عنه (رحم الله امرءاً أهدى إلي عيوبي).

3-النظر فيه بإمعان وروية مع غض النظر عن قائله.

4-السعي لاستكمال النقص وتصويب الأخطاء التي أشار إليها الناقد.


ب) نقد ظالم مغرض:

وهو الذي يستغل النقص في العمل لمصادرة العمل بالكلية والنيل ممن قام به
وتجريحه والتشفي منه ورميه بما ليس فيه
مع عدم الاهتمام بتصويب العمل أو التبني لما فيه من كمال وحق.


الموقف من النقد الظالم:

1- محاولة معرفة أسباب هذا النقد
حسد - أنانية - خوف من العمل - انتصار للنفس وأخذ بالثأر - أو غير ذلك

2- السعي لإزالة الأسباب إن أمكن ذلك.

3- معرفة الأهداف من النقد وإحسان التعامل معها.

4- عدم الاشتغال بالرد على النقد إلا بقدر ما قد يعيق العمل
أو يشوه صورته بأي شكل كان .

5- عدم الانشغال بالانتصار للنفس وترك العمل ونسيانه.

6- الاستفادة من النقد في تصويب العمل وإصلاحه
ومعالجة جوانب النقص فيه.

7- احتساب الإنسان ما يصيبه من الأذى وما يتعرض له
من النقد عند الله سبحانه وتعالى.


غاليتي وعذرا على الاطالة ولكن موضوع احببت ان اشاركك فيه فاسمح لي


تحياتي لك

__________________

رد مع اقتباس